OCTUBRE 2025

La inteligencia artificial ha dejado de ser una promesa del futuro: ya está aquí, y quien sabe comunicarse con ella tiene una clara ventaja. Este curso busca dar a conocer como  dominar el prompting estratégico, la habilidad de diseñar instrucciones precisas y creativas para guiar a modelos de IA como ChatGPT, DALL·E, y otros sistemas generativos.

La inteligencia artificial ya está transformando el mundo. Pero lo que realmente marca la diferencia no es solo usarla, sino saber cómo guiarla. El lenguaje se ha convertido en la herramienta principal para interactuar con sistemas como ChatGPT, DALL·E, Codex y otros modelos generativos. En este curso aprenderá a dominar el prompting, el arte de diseñar instrucciones que permiten a la IA generar exactamente lo que necesitas.

No se trata solo de “pedirle algo a la IA”, sino de pensar con ella, aprovechar su capacidad para idear, resolver, crear y ejecutar tareas complejas. Y utilizar el lenguaje como una herramienta poderosa para transformar la productividad, creatividad y toma de decisiones.

El curso tiene como propósito fortalecer las competencias tecnológicas del profesorado universitario, promoviendo el uso pedagógico de herramientas en línea que optimicen la organización, la comunicación y la gestión académica

Este curso busca desarrollar en los profesores universitarios habilidades tecnopedagógicas que permitan el diseño, implementación y evaluación de experiencias educativas apoyadas en recursos digitales, integrando fundamentos pedagógicos con el uso estratégico de la tecnología. Para que proceda revisión y aprobación lo más pronto posible

En la Modalidad virtual cuando se usa la Plataforma Moodle, en cualesquiera de sus versiones, requiere actividades y recursos para la Mediación pedagógica o proceso de enseñanza aprendizaje en la formación del estudiantado universitario de la USAC. Éstas son apoyo tecnológico que permite la innovación desde el componente: metodología didáctica.

Las TIC brindan a los estudiantes acceso a una gran cantidad de recursos educativos en línea, lo que les permite aprender de forma autónoma y explorar temas de interés por sí mismos. El profesor asume el papel de orientar y apoyar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Esta propuesta comprende seis estándares: 1) creatividad e innovación, 2) comunicación y colaboración, 3) investigación y manejo de información, 4) pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones, 5) ciudadanía digital y 6) operaciones y conceptos de las TIC.

Se presentan enfoques como el Aprendizaje Basado en Retos, el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aula Invertida. El docente explorará cómo aplicarlos en sus cursos para promover el pensamiento crítico, la colaboración y la autonomía estudiantil.